Jean-Adolphe Rondal's L'apprentissage implicite du langage: Étude des liens entre PDF

By Jean-Adolphe Rondal

ISBN-10: 2804700747

ISBN-13: 9782804700744

L'influence d'éléments psycholinguistiques dans l'acquisition d'une langue.

Selon les thèses innéistes, encore répandues de nos jours, los angeles faculté humaine du langage serait innée et l. a. grammaire serait universelle. Or, il existe de nombreux faits d’observation et d’expérimentation qui plaident en faveur d’un apprentissage associatif du langage, ou plus précisément de son noyau dur, los angeles morphosyntaxe, aussi appelée « régulations combinatoires » (Il s’agit des dispositifs qui, différemment dans chaque langue, régissent l’organisation des énoncés comportant plus d’un mot et donc exigeant une organization séquentielle). 

L’apprentissage de ces régulations proceed de poser problème en psycholinguistique développementale bien davantage que les autres composantes langagières (phonologie, sémantique, supplier discursive). 

L’ouvrage examine les données à disposition et s’articule autour de trois chapitres. Le premiere envisage l. a. préparation innée qui paraît bien être celle du langage dans certains de ses features. Le deuxième chapitre s’efforce de cerner ce qui est appris en matière de langage combinatoire. Le troisième chapitre cherche à répondre à l. a. query « comment est-ce appris ? ». 

L’auteur suggest alors les thèses suivantes : tout d’abord, l’émergence de ces régulations combinatoires dans le cours du développement résulte d’une convergence d’influences neurogénétiques et cognitives, et fait intervenir une modalité particulière d’apprentissage dite implicite. Enfin, l’auteur suggest un modèle explicatif innovant des régulations combinatoires.

Destiné aux professionnels de l'enseignement linguistique, cet ouvrage de référence permet de comprendre les enjeux des articulations syntaxiques, phonologiques et neurogénétiques.

CE QU'EN PENSE los angeles CRITIQUE 

Si vous êtes passionné des théories de l’acquisition du langage, ce livre comblera votre curiosité et votre soif d’apprendre. - Langage & pratiques, n°41

À PROPOS DE L'AUTEUR

Jean-Adolphe Rondal est Professeur ordinaire émérite de l’Université de Liège (Belgique), titulaire de l. a. Chaire de Psycholinguistique de cette même université, Docteur en linguistique et Sciences du Langage de l’Université de Paris V (René Descartes-Sorbonne), et Philosophy surgeon (Ph.D. – Psychology) de l’Université du Minnesota (Etats-Unis). Il prête son concours depuis 27 ans à l’Association APEM-Trisomie 21 de Verviers-Liège, et est membre fondateur de l’European Down syndrome organization. Il est actuellement Professeur de psychologie et de pathologie du langage à l’Université Pontificale Salésienne de Venise. Jean-Adolphe Rondal est aussi l’auteur d’une cinquantaine d’ouvrages et d’environ four hundred articles scientifiques sur des questions de psycholinguistique, patholinguistique, psychologie et psychopathologie du développement cognitif.

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by Jeff
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